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专家分析影响孩子表现的成因

找出根源问题,逐一击破,针对性解决

早产和剖腹产造成压迫感不足,触觉失调、胎位不正、孕期用药等先天原因

过度保护,缺乏感官刺激等后天原因

平衡能力及前庭觉不良,神经组织能量到达不了皮质层语言功能区,造成词汇能力不足、语言组织混乱、视听神经发展不全,形成阅读、听写及写字的困难

触觉不足的孩子,感觉辨识不全,听觉层次受到影响,牵连发音组织的小肌肉(唇、舌、颚、声带)发展不足,进而形成音感差及发音不正确等毛病

分阶段的运动表达、多感官、专注力、社交行为训练,改善感统失调引起的言语迟缓

增强视觉意识、扩大视觉周边范围,加强配对和分类意识,学会辨认抽象事物

通过听觉输入和输出,互动与专注力训练,解决辨声困难,丢三落四,听而不闻等问题

利用多感官训练工具,对敏感性、迟钝型、混合型等不同类型的前庭平衡觉失调分别进行服务训练

通过触觉训练解决触觉不足、感觉辨识不全、听觉层次受影响、音感差及发音不准等问题

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专业的儿童言语发育筛查

分析问题根源,先测评后评估

由中国言语服务协会(HK)联合香港东方启音言语服务中心发起的一套使用于0-12岁儿童言语发

育的筛选表,分为口肌发音、理解能力、表达能力、专注力及心理、声音流畅及社交5个分量部分。

您的孩子具有以下哪些特征?一分钟测评,专家老师帮您出谋划策

  • 1. 是否经常咬手指?

  • 2. 是否经常打人?

  • 3. 是否对正常身体接触反应过激?

  • 4. 是否喜欢旋转却不会觉得晕?

  • 5. 是否经常摔倒或撞到东西?

  • 6. 是否经常爬上爬下、跑来跑去?

  • 7. 是否会显得笨拙、不灵活或畏手畏脚?

  • 8. 是否在系鞋带、扣纽扣或使用筷子等精细动作上较困难?

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请填写正确的手机号码,即可获得免费测评结果!目前已有194069人获得专家建议!

东方启音告诉您怎么让宝宝轻松说话

根据宝宝的评估报告,专家推荐不同的训练课程

B2运动表达、多感官训练

使用英国多感官设备如互动沟通服务仪、光盘投影仪和启智投影仪等,在运动和视听游戏中通过大肌肉、小肌肉的步骤训练,改善以下技能:1.肌肉力量;2.肌张力;3.手眼协调能力;4.操作性活动技能;5.运笔能力; 6.稳定性活动。促进主动表达欲望,提高学习动机和兴趣,培养儿童安坐及听从指令能力,改善触觉、前庭觉、本体觉问题。 >>查看课程详情

B4社交行为训练

使用沟通书、社交小故事等教材,通小组课形式学习恰当的表达方式,改善行为问题,建立规则,提高互动沟通、情绪表现和社交适应能力,进行合作游戏、情景模拟等活动,让孩子在团体内提升社交能力,提高互动沟通技巧,促进语言的表达和运用。>>查看课程详情

B5视听训练

应用互动投影仪、认知沟通板、水柱等大型器材,建立视听反应,进行听觉输入、声音脱敏、视觉追踪等训练,加强视听辨认、视听专注、听理解等能力。应用仪器,结合视觉输入、输出等专项训练,提升听理解、视听反应等技能。>>查看课程详情

您可以选择多种授课形式一对一小组课远程课预约上课免费咨询

感统失调的成功案例

东方启音解决感统失调问题 1000 余例

感统失调案例

姓名:小聪聪

性别:女

年龄:8 岁

临床症状:感统失调

已上课时:90节

服务前

    经专家评估,小聪聪存在以下现象:

  • 1.刚来中心时,胆小,害怕陌生人和陌生环境,有分离焦虑;
  • 2.运动发育落后;
  • 3语言发育落后;
  • 4.伴有脑瘫和癫痫症状;
  • 5.很害怕手脚沾到东西,不喜欢新衣服,偏食,不肯尝试新的食物,容易发脾气,入睡困难,联合专注力差;
  • 6.轮流等待不足,不会分享,有需要时会抢东西。
服务期

    针对小聪聪的情况,评估师给出了合理的课程建议:

  • 先以感觉统合课程提升小朋友的整体感知觉,前期要做触觉脱敏,本体觉按压,给予重压感,大力按压他的手脚、足部、关节……改善她的感觉失调现象,并通过感统训练提升下肢力量。
服务效果
  • 1.经过近1个月的训练,从一个分离焦虑的小孩,逐渐变成一个自己可以独立上课的小孩,通过系统脱敏法,触觉训练有所提升,并能主动做跳球运动,脚踏车训练,在运动课程中逐步学会了基本游戏技巧,并能执行“拿”“放”等一步指令;
  • 2.又经过为期3个月的训练,抗拒的现象减少了,触觉敏感度有所改善,渐渐地她可以学习适应各种过敏的感觉,包括口感(事物)、触觉等,并尝试接触其他小朋友,学习并享受快乐的童年生活。妈妈高兴的说,她能享受父母在她头、脸、身上所作的“手指步操”,并与父母建立了稳固的亲子关系。
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我们的专家团队

层层筛选,一切为了宝宝言语发展

  • 东方启音分别从美国、香港、台湾、英国等地招聘专业言语服务师,亲自授课、评估及参与培训。而国内的服务师团队80%是医学、临床心理学专业,20%是教育学专业,临床研究生目前在总人数占比为20%。

  • 从入职到助理服务师到服务师,需要培训理论及实践课程1年,并有1-2年的临床积累经验,成为一名正式的主课服务师才可以独立制定课程方案;从初级服务师、高级服务师、主管服务师、评估师到主任,要经过层层考核,完成临床授课时数和质量要达标才能晋升职称。除了晋升及年终考核,获取临床经验后,还要通过考核获取香港启智认知及逻辑表达培训证书及美国SRJ口部肌肉训练一级、二级证书才能有资格上岗。

  • 东方启音经过9载的积累,方拥有业务主管30名(含美国及香港服务师)、评估师38名、资深以上服务师(3年以上)186名(其中包含香港及美国、英国大学毕业的心理学本科及硕士)。

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